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课程园本化主要涉及的要素是课程内容以及课程的组织方式，课程内容园本化的实质其实就是对原有课程的创造性实施，是教师根据教育需要对课程进行的调整，包括改编、整合以及拓展等，目的是为了提高幼儿园课程与幼儿发展之间的适宜性。因此课程园本化的主要方式包括现成课程、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、自编创新课程等。
( 尕旦木草，何学萍，2019 )
换言之，只要园所能因地制宜，做出符合当地幼儿最适宜的课程，就是园本课程，而自然心教育爱基金会提倡的园本化课程是“改变的过程”，帮助幼儿教师达到园本课程的课程体系。
一套课程要如何符合国家政策的前提下，又能满足不同地区差异的幼儿需求呢？探讨幼儿园的园本课程的需求由此产生。它的难度的如下：
1、课程内容会因为家长与学校的期望(例如读写算)，产生顺序甚至删减内容。
2、地方行政部门给予学校评价的方式，决定了学校是否采用园本课程。
3、园所本身的教师专业能力到思维能力，是否能够真正生成课程园本化课程。
4、教师本身忙于教学工作，没有时间与精力去开发园本课程，同时也缺乏专家、家长支持。
5、错把他校课程直接植为本校课程。
6、教师要有收集资料、文化素养、甚至是创新的能力，但欠缺这方面的培训。
7、课程须符合全面发展原则。
如何开展园本课程？
园本化指南是园本化课程的第一步。(林子盟，2012) 自然心教育爱基金会将致力于园本化课程的六阶段。
自然心教育爱特安排本次“园本化课程初级种子”培训，帮助园所教师了解园本化课程的结构与课程精髓，提高教师专业能力、园所教学质量和提升园所核心竞争力。
一、课程设置
培训为4日线下教学活动：课程设计为让老师了解园本化指南基本知识，熟悉主题教学活动与组织 ，老师一边学习一边实践应用，将理论与实践深度结合。
本次课程我们一共分为两个板块，分别是【理论基础知识】课程，以及【课程实践】，让老师在理念与实操高度融合的基础下，高效的吸收关于主题课程设计与实施的相关知识。
培训由自然心教育爱多年专业辅导老师朱茱授课。
培训时间
2022年7月18日(周一)-7月21日(周四）
（4天线下课程+免费线上课程）
注：自然心教育爱每学期都会安排与主题课程相关的免费线上培训。
培训地点
江西宜春培训基地
1、全国民、公办幼儿园、学前教育机构老师，学前教育专业学生。
2、已参加过同类培训的教师人员可复购本次培训，强化提升教学水平。
全国幼儿园投资人、园长
免收学费参加初级种子培训。
(食宿自理）
· 随赠课程讲义、学习资料
· 食宿：食宿自理。
